FAROLADAS EN LA EST 2

A finales de los setenta la antigua ETI 41 cambia de numeral y se convierte en la EST 2, por tratarse de la segunda secundaria de su tipo, no me queda muy claro si en el Estado o a nivel nacional y a principios de la siguiente década, la escuela deja sus antiguas instalaciones de Daniel Soto para ocupar las de la Ex Normal en el oriente de la ciudad. En este nuevo espacio, la escuela busca formas alternativas de vinculación con la sociedad y se dividen las actividades externas: los alumnos de tercer grado participan en los desfiles y actos cívicos, los de segundo montan altares y ofrendas en las festividades de días de muerto y corresponde a las nuevas generaciones, es decir; a los alumnos recién ingresados participar en la farolada que se realiza en la víspera del aniversario de la Revolución Mexicana. La farolada es una iniciativa del Profr. Leopoldo Meza, quien anima a los alumnos a su realización y este singular desfile termina siendo una mezcla de calenda y mojiganga.

Hay que recordar que desde tiempos de Manuel Ávila Camacho, el desfile del 20 de noviembre es un evento deportivo y no militar, donde la juventud representa la nueva cara de la Revolución, pacifista y no armada. En la farolada, los jóvenes estudiantes hacen remembranza de este hecho y combinan los atuendos típicos con la luminosidad de los faroles que irrumpen en la noche por las calles de la ciudad.

El dibujo que acompaña esta entrada es de la pintora tuxtepecana Doris Arellano y forma parte de su primer proyecto editorial.

DESFILE DESDE FUNDACIÓN ETI

Les compartimos un enlace al blog de Fundación ETI con un segmento de video de los muchos minutos de material de fílmico que han logrado reunir y que forman parte de este proyecto. He aquí la liga

DESFILE

FUNDADORES DE LA ETI 41, 1961

(ESTA LISTA EN PRELIMINAR E INVITAMOS A LOS LECTORES A ENVIAR LOS DATOS QUE TENGAN CONFIRMADOS PARA PERFECCIONARLA. Los Editores)

PERSONAL TÉCNICO-ACADÉMICO

Ing. Rolando Lagunes Lastra

Director

Ing. Samuel Sánchez Hernández

Subdirector

Ing. Enrique Chávez González

Jefe de Academia

Sgto. Vicente Gómez Bretón

Instructor militar

Sr. Jesús Godínez Olmedo

Banda de guerra

Sr. Fausto Bravo Vidal

Prefecto

Elvira Parra Salomón

Secretaria

Nicolás Altamirano Prado

Cayetano Rojas
Juana Vergara Martínez

Intendentes

PERSONAL DOCENTE

Dr. Benjamín Ortiz Vargas, Inglés, Química

Sr. Luis Lavalle Ávila, Inglés

Lic. Francisco G. Orozco Diez, Civismo, Literatura

Ing. Samuel Sánchez Hernández, Matemáticas

Ing. Fernando Sánchez Lagunes, Matemáticas-Dibujo

Tec. Gabriel Chacón Domínguez, Máquinas Herramientas

Tec. José Algimiro Ochoa Herrera, Soldadura

Ing. Rafael Villanueva Rodríguez, Dibujo, Matemáticas

Dr. Javier Ahúja Menéndez, Biología

Tec. Juvencio Valderrama Montoya, Electricidad

Tec. Víctor Lastra Aldán, Mecánica

Profr. Celio Toledo Cabrera, Matemáticas, Dibujo

Profr. Aurelio Gontrán García-Márquez, Contabilidad

Profr. Enrique Chávez González, Dibujo, Matemáticas

Mtra. Raquel Fridstein Santos, Danza artística

Mtra. Ernestina Domínguez Campechano, Taquimecanografía

Profra. Alicia Beauregard, Costura

Profra. María Fernández Pérez, Secretariado

Profr. Roberto Cisneros Palma, Dibujo

Profr. Conrado Sánchez Mendoza, Matemáticas, Dibujo artístico

LA ESCUELA NAVAL DE TUXTEPEC

En 1960 la población de Tuxtepec debería andar alrededor de 10,000 habitantes, existía una sola calle pavimentada: la avenida Independencia. Existía una escuela secundaria, como todas las escuelas que había en un país como el México de entonces, con un nivel mínimo tanto disciplinario como académico, podíamos decir que se había “tocado fondo”·

Por una verdadera casualidad en la vida, un tuxtepecano de nacimiento llega a ocupar la Subsecretaría de Enseñanza Técnica y a través de su intervención es que se decide fundar un Tecnológico en Tuxtepec. Desafortunadamente el tamaño de la población no daba para tanto y se decide bajar las aspiraciones y mejor fundar una escuela técnica industrial, transformando para ello la escuelita secundaria del lugar. Tampoco se contaba con un profesorado competente en número y en calidad y se recurre al modelo del Tecnológico de Veracruz, en aquel tiempo dirigido por el Ing. Ismael Lagunes Lastra. El hermano de éste, el Ing. Rolando Lagunes Lastra se encarga de la tarea de dirigir y fundar la nueva escuela. En una afortunada improvisación, de esas rarezas de la vida, recluta entre sus amigos a quienes quisieran ser habilitados como maestros, maestros que no eran maestros, pero con una fuerte influencia militar naval, se convierten en maestros de una nueva escuela.

El cambio es brusco, de una escuela que no tenía la disciplina ni siquiera del uniforme, se le impone un uniforme blanco, estilo naval y una disciplina similar. La reacción no se hace esperar, los alumnos de mayor edad “fracasan”, incapaces de aceptar o asimilar el cambio, desertan. Hasta el periódico local del pueblito interviene y clama: “Llegó Hitler a Tuxtepec”.

Lo mismo ocurre con el nivel académico, las clases de dibujo técnico, estaban al nivel de pasantes de las escuelas de ingeniería profesionales, en matemáticas, en física y en varias materias el nivel se eleva. Esos maestros que no eran maestros, con la disciplina militar como fondo, produjeron el fenómeno educativo que más tarde habría de asombrar a la misma capital del Estado. Y quedó para la historia en el reportaje realizado por Prometeo Rojas en la revista Oaxaca en México.

Por lo pronto las poblaciones circunvecinas a Tuxtepec como Tres Valles, Cosamaloapan, etcétera; entraron en resonancia con el nuevo fenómeno educativo, para no quedarse atrás introdujeron reformas educativas similares, se organizaron especialmente concursos y competencias de bandas de guerra, oratoria, declamación, gimnasia, etcétera; y cuanta actividad se prestaba a una competencia sana.

Pero lo que culmina y muestra lo que puede hacerse cuando se escoge el camino correcto fue el viaje a Oaxaca. En aquellos tiempos el gobernador Pérez Gasga, había visitado Tuxtepec y se le mostró la escuela y se hicieron demostraciones del entrenamiento militar de que eran capaces estos muchachitos de la secundaria. Decimos secundaria porque el grueso de la población estudiantil estaba a este nivel, los alumnos de la vocacional eran realmente una minoría. Impresionando el gobernador por esta disciplina, nos invita con todos los gastos pagados a toda la escuela completa, incluyendo profesores para desfilar el 16 de septiembre de 1962.

Ese viaje fue la apoteosis, la escuela desfiló al frente de todo el contingente, el pueblo no creía lo que veía, parecía un cuento de hadas, una escuela naval surgida de la nada, de un pueblito que ni siquiera salida al mar tenía. Fue el mismo pueblo de la ciudad de Oaxaca quien le impuso el nombre: “La escuela naval de Tuxtepec”.

En aquel año, los alumnos de la ETI 41 dieron cátedra de disciplina militar a soldados profesionales y se llevaron el triunfo y las palmas que el máximo juez en estos menesteres puede dar: el pueblo.

Dr. Alejandro Palma Almendra

Integrante de la Primera Generación

Investigador nivel 3 del Sistema Nacional de Investigadores, profesor de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla